中学受験に必要な算数の基本テクニックを紹介しています。中学受験算数の独特な解法は、小学校では教わらない「裏技」的なものが多いので注意が必要です。
例題を使って、コツやポイントを押さえながら、なるべく丁寧な解説を心がけました。皆さまの理解の手助けとなれば嬉しいです。

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面積と辺の比

面積と辺の比とは

三角形の面積の公式が「底辺×高さ÷2」なので、「高さが等しければ、底辺の比と面積の比は同じになる」と考えられます。 この法則を使って面積を求めることができます。

このように、BDとCDの比(底辺の比)がa:bならば、三角形ABDの面積と三角形ACDの面積の比もa:bになります。 この形は非常によく出てきて何度も何度も使うのですが、名前がついていません。ここでは「テントの形」と名前をつけておきます。(←今思いついた)
テントの形が見えたら、「比を使って面積を求めるかも!」と思ってください。この法則をもう少し発展させます。

図のように、BE:BC=a:b、BD:BA=m:nならば、三角形DBE(赤い三角形)の面積:三角形ABC(青い三角形)の面積=(a×m):(b×n)になります。 こちらは位置関係がちょっと見にくくて間違いやすいので、しっかり練習しておいてください。 このパターンの図形にも名前がついていません。ここでは「ドリルの形」と名前をつけておきます。(←今思いついた。そして無理がある。)
すみません、良い名前が思いついたら教えていただけると助かります。

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面積と辺の比の問題の解き方

実際の問題では、テントの形やドリルの形がタテ・ヨコ・ナナメにひっくり返ったり、巧妙に隠されてて見つけにくくなっていたりします。 なので、たくさん問題を解いて、いつでもどこでもテントとドリルを見つけられるように練習をしましょう。

(例題1)

上の図で、AD:DB=2:3、DF:FC=4:5、三角形FBCの面積が10cm²のとき、三角形ABCの面積は何cm²でしょう。

まずは問題文を読みながら、図に数字を書き込んでいきましょう。比は、○や□で数字で囲んでおくと間違いにくいです。

次に、下の図のテントの形の部分(赤い点線)に注目しましょう。

ひっくり返っていますが、テントの形です。テントの形の法則より、DF:FC=4:5なので、三角形BDFの面積:三角形BCFの面積も4:5になります。 三角形BCFの面積は10cm²なので、これをもとに比例式を作ると、

三角形BDFの面積:三角形BCFの面積=
4:5=a:10cm²
5×a=4×10
5×a=40
a=8
比例式の解き方

なので、三角形BDFの面積は8cm²です。さらに、三角形BDFと三角形BCFを合わせた三角形CBDの面積は、

8cm²+10cm²=18cm²

と、なります。次に、下の図のテントの部分(緑の点線)を見てみましょう。

テントの形の法則より、AD:DB=2:3なので、三角形CADの面積:三角形CBD=2:3。さらに三角形CBDの面積が18cm²なので比例式を作って、

2:3=b:18cm²
3×b=36
b=12

よって、三角形CADの面積は12cm²。これより三角形ABCの面積は、

三角形ABC=三角形CAD+三角形CBD
=18cm²+12cm²
=30cm²

よって答えは

30cm²

どうでしょう。ひっくり返ったりしていますが、テントの形を見つけられたでしょうか。

(例題2)

上の図で、AD:DC=2:3、BE:EC=2:1、DF:FE=3:4、三角形ABCの面積が105cm²のとき、三角形CFEの面積は何cm²でしょう。

まずは問題文を読みながら、図に数字を書き込んでいきましょう。

次に下の図のドリルの形の部分(赤い点線)に注目しましょう。ドリルの形の場合AD:DC=2:3のままでは見にくいので、AC:DC=5:3に書き直しておきます。 同じようにして、BC:EC=3:1に書き直しておきます。

ドリルの形の法則より、

三角形ABCの面積:三角形DECの面積=(3×5):(1×3)
=15:3

三角形ABCの面積は105cm²なので、これをもとに比例式を作ると、

15:3=105cm²:a
15×a=315
a=21

で、三角形DECの面積が21cm²であることがわかりました。
続いて、下の図のテントの形の部分(緑の点線)に注目してみましょう。

テントの形の法則より、三角形CDFの面積:三角形CFEの面積=3:4。 つまり、求めたい三角形CFEの面積は、21cm²を3:4に分けたうちの4の方なので、

よって答えは

12cm²

ドリルの形は、見るべき比の場所を間違えないように気をつけてください。それでは面積と辺の比をまとめます。

まとめ

面積と辺の比の問題を解く時は

  1. テントの形や、ドリルの形を探す。
  2. テントの形の法則や、ドリルの形の法則を使って、比例式を作る。
  3. 比例式を計算して、面積をどんどん出していく。
これで難しい面積の問題の半分は解けます。(ちょっと盛った)
次は残りの半分、合同と相似のお話です。
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